Crescere in matematica

"Se generazione di giovani insegnanti entreranno in scuole dotate di LIM e tablet inevitabilmente, inesorabilmente, si troveranno a fare cose che fanno male ai bambini, dimenticando ciò che è essenziale, semplice e difficile a farsi." (F. Lorenzoni) A Casa Cenci, in Umbria, ogni anno si svolge l' Officina Matematica di Emma Castelnuovo , un evento che offre tre giorni di formazione immersi nelle suggestive campagne umbre ai piedi di Amelia. Durante questa esperienza potete incontrare Nicoletta Lanciano , che per me rappresenta la maestra del cielo e dell'attesa; o ppure Franco Lorenzoni, maestro, scrittore e visionario ideatore del vasto progetto che ha dato vita alla casa laboratorio . Le formazioni astronomiche proposte a Cenci coinvolgono esperienze di osservazione del cielo di giorno e di notte, la costruzione di oggetti e strumenti, modelli di supporto all'osservazione e all'interpretazione. Si vive l'arrivo del buio all'aperto, si ascoltano rac

Il “mostro della matematica” è un sito tedesco ricchissimo di giochi e schede scaricabili.  Lo trovate al link   https://mathemonsterchen.de/Startseite/ Tantissimo il materiale a disposizione da scaricare e utilizzare in classe! Lo conoscevi?

  In una seconda ho proposto questa attività legata alla geometria e ai solidi. Ve la racconto attraverso le immagini e qualche parola... Il gioco era questo: v enivi a prenderti un pezzo di creta e poi provavi a fare una sfera, ma fatta bene bene bene. Poi la portavi sul tavolo della mostra, prendervi un altro pezzo e provavi a fare il cubo (difficilissimo). Poi a seguire il cilindro, il cono, la piramide... magari in ordine inverso. In realtà il vero segreto, lo abbiamo capito dopo un po', era saper usare bene il tavolo più che le mani. Perché la faccia liscia liscia con le dita non viene fuori. E quante altre cose... C'è chi plasmava ad una supervelocità ma dei dettagli proprio non ne voleva sapere, chi abituato a fare tutto bene e subito è entrato in crisi, chi ci ha visto un gioco bellissimo, chi si è fermata ad osservare gli altri e ha preso idee, chi ricominciava sempre tutto da capo perché voleva il massimo, chi si accontentava del primo risultato (ma la maestra no no)

  Le carte sono 10 e sopra ogni carta è riportata la richiesta di disegnare una figura geometrica, nel retro è rappresentata una possibile soluzione. Nelle soluzioni sono evidenziati gli angoli retti e una designazione letterale dei lati. Senza troppa fantasia le mie classi usano le schede per esercitarsi nel disegno geometrico con riga o squadra e avere un controllo immediato di quanto fatto. Qui trovi le carte. Puoi scaricare, stampare a colori fronte/retro, plastificare e ritagliare le singole carte. Buon lavoro!   CC BY-NC-SA 4.0 Gli strumenti di questo sito sono rilasciati con licenza Creative Commons.

  Si tratta di una aggiunta al gioco che trovate qui nel blog . Ho inserito: Norvegia, Svezia, Finlandia, Irlanda, Portogallo, Romania, Canada, Venezuela, Panama, Argentina, Ecuador, Uruguay, Etiopia, Kenya, Algeria, Nigeria, Somalia, Angola, Afghanistan, Iran, Yemen, Vietnam, Filippine, e Nepal. Si consiglia di stampare a colori fronte-retro, plastificare e giocare con uno o più mappamondi. Espansione PDF scaricabile qui. Gli strumenti di questo sito sono rilasciati con licenza Creative Commons.   CC BY-NC-SA 4.0

  Ho deciso di regalarmi la stampa e la rilegatura del prezioso materiale disponibile sul sito del progetto MaMa ! Tra i materiali offerti, il progetto mette a disposizione numerose schede didattiche per gli alunni; ho scaricato e assemblato le schede per argomenti e ho scoperto che trasformandole in libro il loro potenziale è ancora più ampio! Infatti, sfogliando le pagine, si ottiene una visione completa del percorso proposto attraverso gli esercizi. Questa risorsa può essere stampata quando necessario, ma la maggior parte delle volte può essere utilizzata come fonte d'ispirazione per la creazione delle proprie lezioni. Nel mese di dicembre il materiale a disposizione sul sito è stato arricchito con l'aggiunta di una sezione dedicata alla geometria , ampliando ulteriormente le risorse disponibili. Ho personalizzato la copertina del materiale stampato e ho inserito il numero di pagine (con iLovePDF ) per agevolare lo scambio di informazioni con le colleghe parallele che utiliz

In classe ho bambini che faticano ad abbandonare l’uso delle singole dita per sommare o sottrarre 10, l’idea di fare grandi salti non è così automatica. Questo strumento è pensato per essere assemblato in un piccolo quaderno ad anelli ed è di aiuto per fare proprio quei grandi salti di 10, 100 e 1000 che ogni tanto mettono in crisi. I bambini delle mie classi lo accompagnano spesso all’uso dello  schedario autocorrettivo  i cui trucchi coinvolgono proprio queste abilità. Si consiglia di stampare su cartoncino, plastificare e forare con apposito strumento. Per facilitarne l’uso è possibile disegnare binari per le varie cifre e scrivere le operazioni corrispondenti. Scarica qui il file. Gli strumenti di questo sito sono rilasciati con licenza Creative Commons.   CC BY-NC-SA 4.0

  In questo gioco si associano animali ai loro continenti. Certo è che alcuni animali non appartengono solo e soltanto ad un continente specifico, l’importante per me era creare un gioco che andasse a costruire o rafforzare l’immaginario di base (e non solo). In classe ho bambini che non hanno mai sentito parlare del lama o del tapiro, qualcuno non distingue un ghepardo da una tigre. Cominciare ad assegnare un nome alle immagini che ci sono e riuscire anche a collocarle tra i continenti del mondo è un gioco che può essere sfidante e divertente per tutti. Lo strumento può essere utilizzato in solitaria, a coppie o in piccolo gruppo.  La struttura del gioco è semplice: i bambini possono provare ad associare ogni foto al continente corrispondente e, girando la carta, verificano l’esattezza o meno della loro scelta. Le immagini sono state prese dalla banca dati  pixabay.com  e possono essere utilizzate gratuitamente per uso commerciale e non, su carta e digitale. L’attribuzione non è richi

  Materiali a disposizione: 1. Piccoli quadrati bicolore rappresentanti i pezzi delle costruzioni, tutti uguali. 2. Mattonelle con differenti figure geometriche costruite attraverso l’accostamento dei piccoli quadrati bicolore (24 mattonelle: 12 grandi e 12 piccole). Obiettivo del Gioco:  Utilizzare i piccoli pezzi a disposizione per riprodurre la figura geometrica raffigurata sulle mattonelle. Modalità di gioco:  Il giocatore può decidere di sfidare qualcuno o giocare da solo. Per giocare, occorre una certa abilità nel posizionare i piccoli quadrati bicolore in modo da ricreare le figure geometriche proposte dalle mattonelle. Con i pezzi delle costruzione abbiamo molte combinazioni e sfide possibili! Per giocare si consiglia di stampare il file , plastificarlo, ritagliarlo e assemblarlo in un contenitore. Buon divertimento! Gli strumenti di questo sito sono rilasciati con licenza Creative Commons.   CC BY-NC-SA 4.0